2024“一带一路”媒体合作论坛于8月28日在四川省成都市举行。本次论坛由人民日报社、中共四川省委、四川省人民政府共同举办，主题为“深化媒体合作、促进共同发展”。来自76个国家191家媒体的200多位负责人和编辑记者、有关部门负责同志、专家学者和企业代表等与会。在论坛现场，海亮学前教育集团常务副总裁李金城接受了记者采访。
记者：在高质量推动共建“一带一路”的过程中，您认为教育对于共建“一带一路”有什么价值和意义？海亮教育在这方面有何思路和规划？
李金城：教育作为国家富强、民族繁荣、人民幸福之本，作为民心交通、文化交流、经济往来之基，是共建“一带一路”的重要组成部分和关键基础，具有联通性、支撑性和粘合性作用，在语言互通、民心相通、人才培养、产学研合作方面都发挥着重要作用。
在语言互通方面，语言作为沟通工具，是国与国、人与人之间交流对话的基础，共建“一带一路”的“五通”（政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通）的基础支撑之一是语言互通，而教育就是实现语言互通的关键。
在民心相通方面，教育能够强力地促进国家、民族、种族、文化和地区间的往来互动，能够更好地促进不同国家、不同人群的交流对话，能够更深入地促进相互了解、相互包容、交往合作。
在人才培养方面，人才是共建“一带一路”的基础和关键支撑，人才培养是推动共建“一带一路”高质量发展的重要保障。随着高质量共建“一带一路”不断推进，未来需要大量优秀人才，这就需要教育发挥关键作用。
在产学研合作方面，深入探索产学研联通合作，实现教育科技人才一体化高质量发展是共建“一带一路”的关键内容，而教育合作是促进产业合作、科技合作的重要支撑。
海亮教育作为国内领先的综合教育服务提供商之一，始终将服务国家战略、满足人民需求作为我们的重要使命，积极响应党和国家的号召，争做“一带一路”教育共同体建设的积极参与者和重要推动者。
我们未来将重点聚焦围绕共建“一带一路”在教育领域的国家方向和各地需求，依托我国近年来教育高质量发展的经验和智慧，依托海亮教育近三十年的办学经验和教育服务能力，结合不同国家的具体场景和个性需求，打造面向共建“一带一路”国家的教育全产业链产品和服务，提供管理咨询、课程产品、师资培训、教育科技、教育装备等，并通过开展论坛、会议、研学、参访等形式促进教育交流合作，助力各地方教育高质量发展，为推进民心相通、提供人才支撑和实现共同发展积极贡献海亮力量。
记者：在高质量推动共建“一带一路”的过程中，您认为民营企业应当扮演什么样的角色，发挥什么样的作用？海亮教育在这一方面有何具体实践？
李金城：改革开放以来，民营经济在我国经济中的占比不断增大、作用不断提升、领域不断拓展，已经成为国民经济中的重要组成部分，也是推进中国式现代化和高质量发展的生力军，更是服务国家发展、社会进步和人民幸福的重要力量。共建“一带一路”倡议的提出，不仅为民营企业指引了新的战略方向，更为民营企业提供了全新的发展机遇。民营企业积极投身、广泛参与到共建“一带一路”中来，在服务国家建设的同时实现自身发展，本身也是应有之义。
在共建“一带一路”行动中，民营企业拥有着诸多优势，可以作为推动共建“一带一路”落地的先遣部队和重要补充，重点可以围绕以下方面作出贡献：
一是做好产业合作的突击队，产业合作是“一带一路”建设的核心内容与实体支撑，是推动共建“一带一路”国家合作共赢的现实纽带。民营企业嗅觉灵敏、机制灵活，可以快速发现各个地方、各个领域的市场需求，并快速达成合作、实现共赢，民营企业的点状产业合作将能为更广领域、更大范围的产业合作奠定基础。
二是做好民心相通的生力军，民心相通是共建“一带一路”的社会根基。民营企业发源于民间，成长于市场，具有很强的地域适应性和文化适应性，擅长通过推动各类民间交往促进交流对话。
三是做好机制完善的建设者，民营企业涉及的范围广、领域多，可以快速在不同方面参与共建“一带一路”，并且民营企业创新力强、机制灵活，可以为在各个领域落实共建“一带一路”献计献策、贡献智慧。
在产业合作方面，海亮教育积极推动教育的“引进来”和“走出去”，通过建设外籍人员子女学校，开展国际英才公益助学工程助力共建“一带一路”的人才培养；通过将我们的课程产品、师资培训、教育服务、教育科技等产品输出海外，助力更多地方的教育高质量发展。